Публикации: Знаменская Оксана Витальевна

  1. TEACHER'S BELIEFS AS A FACTOR OF INDIVIDUAL PROGRESS OF PUPIL [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2017, IFTE 2017 - 3RD INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION
    присутствует в Web of Science Core Collection
  2. Обновление содержания основного общего образования. Математика
    Горбов С. Ф., Конобеева Т. А., Новикова Т. В., Нежнов П. Г., Знаменская О. В., Ликонцева В. Г.
    2017
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  3. УБЕЖДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ КАК ФАКТОР ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОГРЕССА УЧЕНИКА [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2017, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  4. УРОВНЕВАЯ МОДЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТНОГО ДЕЙСТВИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ [статья из журнала]
    2017, Информатика и образование
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU) (1 цит.), Список ВАК
  5. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К МЕТАПРЕДМЕТНОМУ ПОНЯТИЮ СРЕДСТВАМИ ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Знаменская О. В., Кожуховская М. И.
    2016, Актуальные проблемы современной педагогики и психологии в России и за рубежом
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  6. О ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ СОСТАВЛЕНИЮ УРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ МОНИТОРИНГА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОГРЕССА [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Знаменская О. В., Овчиникова И. В.
    2016, Актуальные проблемы современной педагогики и психологии в России и за рубежом
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  7. О ВЛИЯНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СОВРЕМЕННЫХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    Губарь К. Г., Знаменская О. В.
    2016, Актуальные проблемы современной педагогики и психологии в России и за рубежом
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  8. Проблема моделирования исследовательской математической деятельности учащихся [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2012, Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  9. К построению схемы анализа образовательных условий индивидуального прогресса учащихся [доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций]
    2012, Теоретические и прикладные проблемы науки и образования в 21 веке
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  10. О понятии математическая компетентность [статья из журнала]
    2010, Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU) (23 цит.), Список ВАК
  11. Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников [статья из журнала]
    2009, Вопросы образования
    присутствует в Web of Science Core Collection, РИНЦ (eLIBRARY.RU) (13 цит.), Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU), Список ВАК
  12. О вещественных торических многообразиях размерности два [статья из журнала]
    2009, Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Математика и физика
    присутствует в Scopus, РИНЦ (eLIBRARY.RU), Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU), Список ВАК
  13. К построению понятия "Математическая компетентность" [статья из журнала]
    2006, Вестник Красноярского государственного университета. Гуманитарные науки
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU) (2 цит.)
  14. Динамика становления исследовательских и математических компетентностей старшеклассников [статья из журнала]
    2006, Директор школы
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  15. Плоские и пространственные кривые [монография]
    2005
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  16. Учебно-образовательное пространство в педагогике развития: математическое образование [монография]
    2001
    присутствует в РИНЦ (eLIBRARY.RU) (3 цит.)

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Там же сотрудники СФУ могут смотреть и редактировать списки своих публикаций. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.