Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2009

Ключевые слова: учебные достижения, компетенции, индивидуальный прогресс, методика "Дельта"

Аннотация: Предлагается новая концепция оценивания учебных достижений учащихся общеобразовательных школ на основе трехуровневой модели индивидуального прогресса. Дано развернутое и структурированное определение индивидуального прогресса, обоснована методическая и инструментальная возможность его измерения с помощью оригинальной методики «Дельта». Приведены процедуры и результаты валидизации тестовых материалов; обсуждаются перспективы использования оценок, полученных с помощью «Дельты», в интересах различных участников образовательного процесса: учителей, учащихся и их родителей.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вопросы образования

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 53-76

ISSN журнала: 18149545

Место издания: Москва

Издатель: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

Авторы

Вхождение в базы данных

  • РИНЦ (eLIBRARY.RU) (цитирований 13)
  • Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
  • Список ВАК
  • Web of Science Core Collection

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.