Сибирский федеральный университет

Тип публикации: монография

Год издания: 2010

Ключевые слова: моделирование учебной деятельности, саморегуляция учебной деятельности, компьютерные тесты-тренажеры

Аннотация: Авторы коллективной монографии раскрывают свои взгляды и результаты исследований на две взаимосвязанные проблемы. Первая проблема это проблема управления процессом адаптации обучающихся решению задач в проблемных средах. Адаптация обучающихся решению задач происходит вследствие их поисковой активности, реализованной?посредством учебной деятельности. Вторая проблема – это проблема диагностики динамических параметров учебной деятельности. Это проблема связана с тем, что различие в интеллекте диагностируется не по результатам учебной деятельности, а по его процессуальным или динамическим характеристикам.?Рекомендуется учителям и специалистам психолого-педагогической диагностики.

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

• Бортновский С.В. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
• Дроздова Л.Н. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
• Дьячук П.П. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
• Дьячук П.П.(мл) (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
• Шадрин И.В. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)