ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА : научное издание

Перевод названия: INFORMATIZATION OF EDUCATION AS THE OBJECT OF PEDAGOGICAL ANALYSIS

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: информатизация образования, informatization environment, risks of informatization, psychological and pedagogical support, риски информатизации, психолого-педагогическое сопровождение

Аннотация: В статье рассматривается педагогический аспект информатизации образования, обозначены проблемы обеспечения сферы образования методологией и практикой оптимального использования новых информационных технологий, расширения понятийно-категориального аппарата теории и методики обучения в современных информационных средах. Отмечены положительные эффекты информатизации: системность, гибкость, возможность непрерывного образования, широкий доступ к электронным ресурсам и визуализация информации и возможные ее отрицательные последствия: дегуманизация, технико-машинная зависимость, «эрозия знаний», потеря взаимодействия между субъектами образовательного процесса. Представлен анализ имеющихся педагогических проблем информатизации и рассматривается психолого-педагогическое сопровождение как одна из возможностей их решения.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Фундаментальные исследования

Выпуск журнала: 12-3

Номера страниц: 506-510

ISSN журнала: 18127339

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.