ИСПОЛЬЗОВАНИЕ LMS MOODLE ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АСПИРАНТУРЕ В РАМКАХ СМЕШАННОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Перевод названия: THE USE OF LMS MOODLE IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO POSTGRADUATE STUDENTS IN THE CONTEXT OF BLENDED AND DISTANCE LEARNING

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: LMS Moodle, blended learning, distance learning, foreign language, competences, postgraduate course, смешанное обучение, дистанционное обучение, иностранный язык, аспирантура, компетенции

Аннотация: Статья посвящена роли электронных образовательных технологий в процессе обучения иностранному языку в аспирантуре. В статье рассматриваются интерактивные инструменты виртуальной образовательной платформы MOODLE, которые обеспечивают сформированность межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции у будущих ученых. Описаны основные особенности системы MOODLE в рамках апробации авторского электронного образовательного курса, даны ключевые характеристики системы, выявлены основные условия организации учебного процесса, а также предложен алгоритм работы на платформе MOODLE c целью профориентации аспирантов.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Кемеровского государственного университета

Выпуск журнала: 2-3

Номера страниц: 27-30

ISSN журнала: 20788975

Место издания: Кемерово

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.