ПОНЯТИЕ «МЫШЛЕНИЕ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ | Научно-инновационный портал СФУ

ПОНЯТИЕ «МЫШЛЕНИЕ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2012

Ключевые слова: мышление, познавательная деятельность, решение проблем, продуктивность, рефлексия

Аннотация: Вопросы толкования понятия мышления волнует исследователей несколько столетий. К настоящему времени в философской, психолого-педагогической литературе наблюдается разнообразие определений мышления, отражающих видовые признаки мышления и разные стороны процесса мышления. Современное понимание мышления базируется на деятельностном подходе. Выделены основные аспекты, компоненты, существенные и видовые признаки, основные структурные элементы, виды, формы мышления, позволяющие понимать мышление через познавательную деятельность.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Сибирский педагогический журнал

Выпуск журнала: 8

Номера страниц: 255-259

ISSN журнала: 18134718

Место издания: Новосибирск

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Новосибирский государственный педагогический университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.