ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Перевод названия: PRINCIPLES OF THE EDUCATIONAL PROCESS ORGANIZATION FOR THE SPEECH CULTURE DEVELOPMENT OF STUDENTS IN TECHNICAL COLLEGES

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: continuity, integration, professional orientation, communication activities, speech culture, непрерывность, интеграция, профессиональная направленность, коммуникативная деятельность, речевая культура

Аннотация: Статья посвящена проблеме выделения принципов организации образовательного процесса по развитию речевой культуры в техническом вузе. Проводится анализ ФГОС ВО по техническим направлениям подготовки. Указывается, что на гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин отводится 11-14% от общей трудоемкости образовательных программ для технических вузов, что значительно меньше по сравнению с вузами другого профиля. Дисциплина «Русский язык и культура речи», которая является отвечающей за развитие речевой культуры студента технического вуза, в число обязательных не входит. Предполагается, что результативность образовательного процесса по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов технического вуза зависит от профессиональной направленности этого курса, от интеграции дисциплины в содержание дисциплин гуманитарного и профессионального циклов. Выявляются и обосновываются принципы организации образовательного процесса по развитию речевой культуры: профессиональной направленности, непрерывности, интеграции содержания дисциплины «Русский язык и культура речи» с другими дисциплинами учебного плана на основе междисциплинарных связей, коммуникативной деятельности.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные проблемы науки и образования

Выпуск журнала: 1-1

Номера страниц: 1114-1114

ISSN журнала: 20707428

Место издания: Пенза

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.