Сибирский федеральный университет

Тип публикации: монография

Год издания: 2023

Ключевые слова: преподаватели вузов, педагогическая деятельность, творческие качества преподавателя, педагогические факторы становления преподавателей, антропологическая модель становления преподавателей, реформирование образовательной среды вуза, профессиональное становление преподавателей вузов, сотворческий процесс обучения

Аннотация: Посвящена теоретической разработке основных идей и положений антропопедагогической концепции становления и развития профессионально-творческих качеств преподавателя вуза, включающей в себя модели профессионального саморазвития преподавателя, сотворческого процесса обучения, сотворчества педагога и обучающихся. Практическая сторона концепции обусловлена описанием критериев профессионального саморазвития преподавателя в сотворческой педагогической деятельности, этапов профессионального изменения, условий, содержания, форм, методов, средств реализации данной концепции. Разработана тринитарно-синергетическая модель изменения преподавателя вуза, описывающая большой спектр педагогических явлений: явления персонификации и взаимоперсонификации, смыслотворчества преподавателя и обучающихся, сотворчества как явления педагогического творчества его участников, сотворчества преподавателя и обучающихся как феномена межличностного взаимодействия, нелинейных эффектов взаимодействия предметной и психической деятельности, бифуркационно-флуктуационных процессов и устойчивых состояний сложной открытой системы педагогического взаимодействия. Ориентирована на широкий круг читателей, интересующихся феноменом творчества; научных работников, исследующих проблемы образования; педагогов, стремящихся к саморазвитию.

Место издания: Красноряск

Издатель: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Сибирский федеральный университет

• Кочетков Максим Владимирович (Сибирский федеральный университет)
• Смолянинова Ольга Георгиевна (Сибирский федеральный университет)