Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2019

Ключевые слова: fundamental chemical education, laboratory chemical practicum, research competence, motivation for research activities, фундаментальная химическая подготовка, лабораторный химический практикум, исследовательская компетенция, мотивация к исследовательской деятельности

Аннотация: Лабораторный практикум естественнонаучной дисциплины имеет большое значение в развитии исследовательской компетенции как важнейшей составляющей профессиональной компетентности современного бакалавра. В контексте значения информационно-коммуникационной технологии (ИКТ) в современном образовании цель исследования заключалась в модернизации практикума химических дисциплин, изучаемых будущими бакалаврами-металлургами на младших курсах, на основе информационно-деятельностного подхода. Структура лабораторного практикума, реализуемого на основе смешанного обучения, состоит из трех основных этапов, предполагающих последовательный переход от выполнения лабораторных работ по методическим указаниям к исследовательским лабораторным работам с профессиональным контекстом. При этом студенты для подготовки к лабораторной работе используют различные электронные образовательные ресурсы, размещенные в электронном обучающем курсе дисциплины в LMS. В рамках педагогического эксперимента использовали метод наблюдения за студентами, компонентный анализ знаний, сформированных умений, на основе которого рассчитывали коэффициенты системности знаний, полноты выполнения операций и др. В соответствии с предлагаемой структурой практикума разработаны перечень и содержание лабораторных работ по химическим дисциплинам, изучаемым будущими бакалаврами-металлургами на младших курсах. Педагогический эксперимент показал, что значения коэффициентов системности знаний и полноты выполнения операций для экспериментальных групп оказались выше, чем для контрольной группы. Последовательное включение элементов исследовательской деятельности в лабораторный химический практикум, работа с информационными образовательными ресурсами в электронной компоненте информационно-деятельностной образовательной среды на разных стадиях выполнения лабораторной работы, в зависимости от ее характера, способствует развитию исследовательской компетенции бакалавров, развитию их мотивации к исследовательской деятельности. Aim and objectives: Laboratory practical work of natural science discipline plays a significant role in the development of research competence as an important component of professional competence of the modern bachelor. In the context of the importance of ICT in modern education, the aim of the study was to modernize the laboratory chemical practicum for future bachelors of technical and technological areas in Junior courses with use of the information-andactivity-based approach. Methodology and research methods: Previously, we have developed a model of information-and-activity-based educational environment of fundamental chemical training. The structure of the laboratory practicum, implemented in this environment on the base of blended learning, consists of three main stages, involving a gradual transition from the performance of laboratory work on the guidelines to research laboratory work with a professional context. Depending on the nature of the laboratory work, students use the electronic educational resources allocated in the electronic training course of the chemical discipline in LMS. Within the framework of the pedagogical experiment, the method of observation of students, component analysis of knowledge, formed skills have been used, on the basis of which the coefficient of systematic knowledge, the coefficient of completeness of operations were calculated. Results: In accordance with the proposed practicum structure a list and the content of laboratory works for the discipline «Chemistry» and the section «Chemistry of metals» of the discipline «Chemistry of organic and inorganic compounds» have been developed. The practicum was tested in the training of the bachelors - the future metallurgists of the Siberian Federal University. The values of the coefficient of system knowledge, the coefficient of completeness of operations for experimental groups were higher than for the control group. Practical significance: Consistent inclusion of elements of research activities in the laboratory chemical practicum, the work of students in the electronic component of the information-and-activity-based educational environment at different stages of the laboratory work, depending on its type, contribute to the development of bachelor's research competence and to the development of their motivation for research activity. The conclusion about the effectiveness of modernization of the laboratory chemical practicum on the basis of information-and-activity-based approach has been made.

Журнал: Черные металлы

Выпуск журнала: №3

Номера страниц: 70-75

ISSN журнала: 01320890

Место издания: Москва

Издатель: Издательский дом "Руда и металлы"

• Вострикова Н.М. (Сибирский федеральный университет, Институт цветных металлов и материаловедения)
• Безрукова Н.П. (Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева)
• Кравцова Е.Д. (Сибирский федеральный университет, Институт цветных металлов и материаловедения)

• Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК