Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2023

Ключевые слова: ideas, goals, Objectives of sustainable development, Master's Degree, orientation to the ideas of sustainable development, transformative intelligence, идеи, цели, задачи устойчивого развития, магистерская подготовка, ориентация на идеи устойчивого развития, преобразующий интеллект

Аннотация: В статье рассматривается проблема ориентации подготовки магистрантов направления «Прикладная информатика в металлургии» на идеи, цели, задачи устойчивого развития в рамках актуальной проблемы образования в интересах устойчивого развития. Методологической основой исследования явились системный, деятельностный и компетентностный подходы, которые в сочетании с анализом нормативно-правовой базы международного и российского уровней, относящихся к проблеме устойчивого развития, анализируя практики экологического образования, сравнением и обобщением опыта позволили провести исследование на современном научном уровне.Целью исследования являлось разработка направлений и возможных моделей образования устойчивого развития актуальных для использования на уровне подготовки магистрантов.Результаты исследования, состоящие в обосновании разработки модели на образовательную программу на основе системного подхода к оценке вклада дисциплины учебного плана в реализацию 4-ой цели устойчивого развития определяющей ориентацию образования на достижение качества, являются универсальными и не зависят ни от уровня образования, ни от направления подготовки. The article deals with the problem of orientation of the training of undergraduates in the direction of “Applied Informatics in metallurgy” on the ideas, goals, objectives of sustainable development within the framework of the actual problem of education for sustainable development. The methodological basis of the study was the systematic, activity-based and competence-based approaches, which, combined with the analysis of the regulatory framework of the international and Russian levels related to the problem of sustainable development, analyzing the practices of environmental education, comparison and generalization of experience made it possible to conduct research at the modern scientific level.The purpose of the study was to develop directions and possible models of sustainable development education relevant for use at the level of training of undergraduates.The results of the study, which consist in substantiating the development of a model for an educational program based on a systematic approach to assessing the contribution of the discipline of the curriculum to the implementation of the 4th Sustainable Development Goal, which determines the orientation of education to achieve quality, are universal and do not depend on either the level of education or the direction of training.

Журнал: Современное педагогическое образование

Выпуск журнала: №1

Номера страниц: 63-65

ISSN журнала: 25878328

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус"

• Осипов Владимир Владимирович (Сибирский федеральный университет)
• Бугаева Татьяна Петровна (Сибирский федеральный университет)
• Осипова Вера Александровна (Сибирский федеральный университет)
• Даныкина Галина Борисовна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК