Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2022

Идентификатор DOI: 10.54509/22203036_2022_4_51

Ключевые слова: engineering education, Career Guidance, university graduates, industrial partners of a department, инженерное образование, профориентационная работа, выпускники вуза, индустриальные партнеры кафедры

Аннотация: Введение. В статье рассматриваются задачи взаимодействия вузов и потенциальных работодателей как ключевой показатель повышения качества профессиональной подготовки выпускников вуза. Методология. В исследовании предлагается концептуальная модель, которая систематизирует и описывает механизм всестороннего взаимодействия образовательных организаций и индустриальных партнеров, рассматривает особенности партнерства и сотрудничества. Представленные в работе методические рекомендации опираются на принципы взаимной ответственности вузов и индустриальных партнеров за качество предоставляемого образования и его обеспечение, а также использование всего разнообразия практик сотрудничества. Результаты. Представлены результаты внедрения модели на кафедре «Тепловые электрические станции» Сибирского федерального университета под задачи подготовки теплоэнергетиков крупных энергогенерирующих компаний ПАО «Газпром энергохолдинг», ООО «Сибирская генерирующая компания» и ПАО «Юнипро». Концептуальная модель системного взаимодействия вуза и предприятий индустриального партнера основана на решении ряда ключевых задач, в частности: информационной поддержке профориентационных, вузовских и отраслевых мероприятий; эффективной совместной (вуза и индустриального партнера) профориентационной работе с выпускниками школ - абитуриентами профильных направлений подготовки; работа индустриальных партнеров с профильными кафедрами (образовательными программами) вуза по обеспечению необходимой численности и качества выпускников. Заключение. Авторами отмечается, что практическое внедрение модели стратегического взаимодействия вуза и индустриальных партнеров требует модернизации функционально-организационной структуры кафедр, что позволяет регламентировать системную работу и контроль уникальных обязательных процессов. На региональном уровне в основе мероприятий в рамках политики занятости должна лежать эффективная организация процедуры долгосрочного взаимодействия вузов и работодателей в лице индустриальных партнеров. Introduction. The article discusses the tasks and conceptual model of interaction between potential employers and educational institutions of higher education in improving the quality of professional training of university graduates. Methodology. The study proposes a model that systematizes the comprehensive interaction of educational organizations and industrial partners, considering the specifics of partnership and cooperation. The methodological recommendations presented in the paper are based on the principles of mutual responsibility of universities and industrial partners for the quality of the education provided and its provision, as well as the use of the whole variety of cooperation practices. Results. The results of the implementation of the model discussed are presented at Department of Thermal Power Plants of the Siberian Federal University for the tasks of training heat power engineers of large power generating companies PJSC “Gazprom Energoholding”, LLC “Sibirskaya Generiruyushchaya Kompaniya” and PJSC “Unipro”. The conceptual model of systemic interaction between the university and industrial partner enterprises is based on solving a number of key tasks, especially the following ones: information support for career guidance, university and industry events; effective joint (university and industrial partner) career guidance work with school graduates - applicants for specialized areas of training; the work of industrial partners with specialized departments (educational programs) of the university to ensure the required number and quality of graduates. Conclusion. The authors note that the practical implementation of the model of strategic interaction between a university and its’ industrial partners requires the modernization of the functional and organizational structure of departments, which allows to regulate the systematic work and control of unique educational processes. At the regional level, measures within the framework of employment policy should be based on the effective organization of the procedure for long-term interaction between universities and employers represented by industrial partners.

Журнал: Профессиональное образование в России и за рубежом

Выпуск журнала: №4

Номера страниц: 51-58

ISSN журнала: 22203036

Место издания: Кемерово

Издатель: Кузбасский региональный институт развития профессионального образования

• Бойко Евгений Анатольевич (Сибирский федеральный университет)
• Пикалова Альбина Александровна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК