Формирование дискуссионных умений на уроках русского языка : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

Формирование дискуссионных умений на уроках русского языка : научное издание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2022

Ключевые слова: discussion, forms of educational discussion, stages of formation of discussion skills, universal educational actions, дискуссия, формы учебной дискуссии, этапы формирования дискуссионных умений, универсальные учебные действия

Аннотация: На основе обобщения педагогического опыта в данной статье представлена попытка выделить этапы формирования дискуссионных умений школьников. В описании каждого этапа дана характеристика формируемых коммуникативных и личностных универсальных учебных действий, обозначены темы, при изучении которых целесообразно применять дискуссионные формы. Based on the generalization of pedagogical experience, the article presents an attempt to identify the stages of the formation of debating skills of schoolchildren. In the description of each stage, the characteristics of the formed communicative and personal universal educational actions are given, the topics are identified, in the study of which it is advisable to use discussion forms.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Перспективы науки

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 129-131

ISSN журнала: 20776810

Место издания: Тамбов

Издатель: Фонд развития науки и культуры

Персоны

  • Шмульская Л.С. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Мамаева С.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Арушанян К.А. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Бондарчук С.К. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.