Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2021

Идентификатор DOI: 10.37882/2223-2982.2021.10-2.20

Ключевые слова: tolerance, project methods, educational technologies, communication, foreign language, толерантность, проектная методика, образовательные технологии, коммуникация, иностранный язык

Аннотация: Статья посвящена исследованию возможностей и перспектив использования проектной деятельности в воспитании толерантности у студентов вузов. Анализируется педагогическая модель воспитания толерантности. Рассматривается потенциал проектной методики в языковом образовании. Отмечается ее эффективность в развитии навыков аудирования, говорения, чтения, перевода и письма, а также продуктивный характер в формировании эмпатии и позитивного межличностного взаимодействия участников проекта. The article is devoted to the research of the possibilities and prospects of using project activities in tolerance development among university students. The pedagogical model of tolerance development is analyzed. The potential of the project methods in language education is considered. Their effectiveness in listening, speaking, reading, translation and writing skills development is highlighted, as well as productive nature in the formation of empathy and positive interpersonal interaction of project participants.

Журнал: Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки

Выпуск журнала: № 10-2

Номера страниц: 42-46

ISSN журнала: 22232982

Место издания: Москва

Издатель: ООО Научные технологии

• Тармаева Виктория Ивановна (Сибирский федеральный университет)
• Ступина Татьяна Владимировна (Сибирский федеральный университет)
• Антолиновская Вера Михайловна (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК