Учебник иностранного языка как средство моделирования научной дискуссии аспирантов инженерного профиля : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

Учебник иностранного языка как средство моделирования научной дискуссии аспирантов инженерного профиля : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: Foreign language textbook as a means of modelling scientific discission of engineering profile postgraduates

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Синергия языков и культур: междисциплинарные исследования; Санкт-Петербург; Санкт-Петербург

Год издания: 2021

Ключевые слова: post-graduate course, foreign language, competence-based approach, modeling scientific discussion, аспирантура, иностранный язык, компетентностный подход, моделирование научной дискуссии

Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки современного учебника иностранного языка для академических целей как средства моделирования научной дискуссии аспирантов инженерного профиля. Исследуются цели обучения иностранному языку в высшей школе с учетом компетенций и свойств языковой личности специалиста, позволяющих ему эффективно участвовать в межкультурных конференциях и семинарах. Учебник для академических целей, по мнению автора, должен адекватно интегрировать профессиональные ситуации в процесс обучения иностранному языку, что подтверждается представленными в статье результатами анализа некоторых отечественных и зарубежных учебников, а также опытом разработки учебника «English for postgraduates», который используется в процессе обучения аспирантов Сибирского федерального университета. The article deals with the problem of developing a modern textbook of a foreign language for academic purposes as a means of modeling scientific discussion of engineering profile postgraduates. The goals of teaching a foreign language at higher school are considered, taking into account the competencies and features of the specialist linguistic personality, contributing to active participation in international conferences and seminars. A textbook for academic purposes, according to the author, should integrate professional situations into the process of teaching a foreign language adequately, which is confirmed by the results of the analysis of some Russian and foreign textbooks presented in the article, as well as the experience of developing the textbook “English for postgraduates”, which is used in teaching process of postgraduate students of Siberian Federal Universitу.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Языки и культуры: междисциплинарные исследования

Номера страниц: 624-628

Место издания: Санкт-Петербург

Издатель: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.