Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2021

Ключевые слова: distance learning, activation of students' subjective position, effective means of learning, дистанционное обучение, активизация субъектной позиции студентов, эффективные средства обучения

Аннотация: Опыт реализации дистанционного обучения в России рассматривается в статье как действенный механизм личностного и профессионального становления обучающихся. Обоснованы особенности профессиональной подготовки будущих педагогов при дистанционном обучении в контексте активизации их субъектной позиции и специфика наиболее востребованных в студенческой среде методов и форм реализации компетентностного подхода к организации образовательного процесса в вузе. The article attempts to understand distance learning in Russia as an effective mechanism for personal and professional formation of students. The peculiarities of professional training of future teachers in distance learning in the context of activating their subjective position and the specifics of the methods and forms of implementing a competent approach to the organization of the educational process in the university are justified.

Журнал: Инновации в образовании

Выпуск журнала: № 8

Номера страниц: 70-79

ISSN журнала: 16094646

Место издания: Москва

Издатель: Частное учреждение "Издательство АЭО"

• Адольф Владимир Александрович (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
• Журавлева Ольга Петровна (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
• Михалева Лариса Петровна (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК