Сибирский федеральный университет

Перевод названия: AUTOMATIZATION OF REENGINEERING OF EDUCATIONAL PROCESSES

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Ключевые слова: реинжиниринг образовательных процессов, ФГОС ВО 3++, профессиональный стандарт, примерная основная образовательная программа, реестр индикаторов, "знать", "Уметь", автоматизация образовательного процесса, база данных, reengineering of educational processes, federal state educational standard for higher education 3++, professional standard, approximate basic professional educational program, indicator register, "to know", "to be able", educational process automation, database

Аннотация: Предлагается реинжиниринг образовательного процесса, основная идея которого заключается в следующем. Выявление требований потребителей представляется как первичный процесс. На его основе формируется единый реестр индикаторов, имеющих формулировки «знать», «уметь» и др. Вторичным действием является преобразование данных реестра в список дисциплин с требованиями к ним в виде перечней сформированных ранее индикаторов. Осуществляется автоматизация образовательного процесса путем создания базы данных. В статье приведены примеры разнообразных формулировок индикаторов сформированности компетенций из различных источников. Преимуществами предлагаемого решения являются повышение качества предоставления образовательных услуг за счет удовлетворенности потребителей путем выполнения их требований и снижения трудоемкости разработки образовательных программ на основе автоматизации процесса. The reengineering of the educational process is proposed, the main idea of which is as follows. Identifying customer requirements is seen as the primary process. On its basis, a single register of indicators is formed with the wording «know», «be able», etc. The secondary action is to convert the registry data into a list of disciplines with the requirements for them in the form of lists of indicators formed earlier. The educational process is automated by creating a database. The article provides examples of various formulations of indicators of competency formation from various sources. The advantages of the proposed solution are improving the quality of the provision of educational services due to customer satisfaction by fulfilling their requirements and reducing the complexity of developing educational programs based on process automation.

Журнал: Информатизация образования и науки

Выпуск журнала: № 1

Номера страниц: 9-24

ISSN журнала: 20737572

Место издания: Москва

Издатель: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования» (ФГАУ «ФИЦТО»)

• Минеев Петр Викторович (федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»)
• Соловьева Татьяна Владимировна (федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК