АКЦИЯ "ТОТАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ": ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВО И ЗАБОТА О ГРАМОТНОСТИ ИЛИ ПРОДВИЖЕНИЕ ИДЕОЛОГИИ?

Перевод названия: “TOTAL DICTATION”: EDUCATION AND CARE FOR LITERACY VS PROMOTION OF IDEOLOGY?

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2019

Идентификатор DOI: 10.26170/pl19-01-01

Ключевые слова: идеологическая ангажированность, просветительские акции, диктанты, информационная безопасность, дискурс-анализ, журналистика, медиалингвистика, медиатексты, медиадискурс СМИ, средства массовой информации, политический дискурс, интернет, интернет-дискурс, ideological engagement, educational actions, dictations, information security, discourse analysis, journalism, media linguistics, media texts, mass media discourse, mass media, political discourse, internet, internet discourse

Аннотация: В статье анализируется дискуссия об идеологической ангажированности / неангажированности ежегодной просветительской акции «Тотальный диктант». Исследованию подвергается весь контекст реализации акции: тексты тотального диктанта, интервью с их авторами в годы проведения акций, интервью с организаторами, отклики пользователей сети Интернет на акцию «Тотальный диктант», статьи об этой акции в научных сборниках, публикации о ней в средствах массовой информации. В качестве основного применяется метод контент-анализа. © Евсеева И. В., Копнина Г. А., 2019 Авторы статьи пришли к выводу, что существуют следующие условия для успешного использования просветительской акции «Тотальный диктант» в качестве проводника различных идей: 1) введение с 2010 года нового требования к текстам диктанта (наличие социально-культурной проблемы, находящей отклик у пишущего); 2) выбор современного писателя на основе предпочтений команды «Тотального диктанта»; 3) пиар-продвижение автора диктанта и его творчества; 4) масштаб акции, ставшей международной; 5) многократность прочитывания текста и, как следствие, восприятия идей текста, что усиливает их воздействующий потенциал на формирование общественного сознания. Выявлено, что организаторами просветительской акции «Тотальный диктант» не используется контраргументация в ответ на звучащие в ее адрес обвинения в позиционировании идей, не всегда имеющих позитивное мировоззренческое значение. Полученные результаты позволяют задуматься о необходимости внимательного отношения участников акции к ее текстам в аспекте информационной безопасности личности и общества.. Выводы мини-исследования могут представлять интерес для участников акции «Тотальный диктант», а также для широкого круга читателей данной статьи.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Политическая лингвистика

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 12-25

ISSN журнала: 19992629

Место издания: Екатеринбург

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.