ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНСТРУИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЮ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ В КОНСТРУИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЮ : научное издание

Перевод названия: USING CLIP THINKING PRINCIPLES WHEN CONSTRUCTING THE PROCESS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE AT THE LESSONS OF LINGUISTIC LOCAL HISTORY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2018

Идентификатор DOI: 10.30853/filnauki.2018-10-2.37

Ключевые слова: лингвокраеведение, русский язык как иностранный, клип, клиповое мышление, понятийное мышление, индивидуальные стили мышления, linguistic local history, russian as a foreign language, clip, clip thinking, conceptual thinking, individual styles of thinking

Аннотация: В статье говорится об использовании краеведческого потенциала на занятиях по лингвострановедению. Введение данного аспекта в учебную программу позволяет студенту-иностранцу успешно адаптироваться в новой среде, изучить историю и культуру России, повысить мотивацию к изучению русского языка. Однако в связи с формированием нового типа мышления (клипового), при создании краеведческих учебных материалов необходимо менять формат их подачи. В данной работе предлагаются языковые и коммуникативные задания, в основу которых положены такие параметры клипового мышления, как фрагментарность подачи информации, принцип ассоциирования и анимации, визуализация и др. The article considers the usage of the local history potential at the lessons of linguistic local history. Introducing this aspect into curriculum allows the foreign student to adapt successfully to new environment, to study the Russian history and culture, to raise motivation for the Russian language learning. But the formation of a new type of thinking (clip thinking) results in the necessity to change the format of educational materials on local history. The authors propose linguistic and communicative tasks based on such parameters of clip thinking as fragmentary nature of information presentation, the principle of association and animation, visualization, etc.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Филологические науки. Вопросы теории и практики

Выпуск журнала: 10-2

Номера страниц: 394-398

ISSN журнала: 19972911

Место издания: Тамбов

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.