СТРАТЕГИИ НАУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ И ИСПАНСКИХ СТУДЕНТОВ (НЕГАТИВНЫЙ ОПЫТ ИЗ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ) : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

СТРАТЕГИИ НАУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ И ИСПАНСКИХ СТУДЕНТОВ (НЕГАТИВНЫЙ ОПЫТ ИЗ ПРАКТИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ) : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся; Воронеж; Воронеж

Год издания: 2018

Ключевые слова: русский язык как иностранный, стратегия научения, китайская учебная традиция, испанская образовательная система

Аннотация: В статье охарактеризованы стратегии научения, которые используют китайские и испанские студенты при изучении русского языка как иностранного. Кроме того, рассмотрены особенности китайской и испанской систем образования. Установлено, что студенты из Китая и Испании, обучающиеся в России, уже сформировались в рамках своей методологической и культурной традиций и являются носителями стратегий определенного типа. Этот факт подтверждает необходимость формирования учебных групп с учетом национальной специфики.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Проблемы преподавания филологических дисциплин иностранным учащимся

Номера страниц: 13-18

Издатель: Издательско-полиграфический центр "Научная книга"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.