Reflective Teaching in ESP

Перевод названия: Рефлексивное обучение английскому языку для профессиональных целей

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2010

Ключевые слова: critical thinking, esp, reflective teaching, learner-centeredness, learner motivation, английский язык для профессиональных целей, рефлексивный подход к обучению, личностно-ориентированный подход, рефлексивная компетенция, критическое мышление

Аннотация: Reflective teaching is not a new method, but rather a composite of the best from didactics and methods of teaching. It makes possible to create educational environment of a new type, where both participants of the learning/teaching process are equally responsible for the results, where both agents of the educational process are equally active, but can play different roles, these roles may and should change depending on aims and used techniques. In ESP reflective teaching plays an integrative role in acquiring language knowledge and skills as well as professional skills of a future reflective professional. Reflection here can play three roles - of a means (reflective technologies), objective (formation and development of teachers and learners reflective competence) and base of teacher/ learner relations. The efficiency of teaching ESP can rise on condition of concurrent development of reflective abilities by teacher and learner and their participation in reflective practice. Reflection plays here a role of a catalyst in developing learners competencies, motivation to learning, autonomy and critical thinking.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки

Выпуск журнала: Т.3, 3

Номера страниц: 462-475

ISSN журнала: 19971370

Место издания: Красноярск

Издатель: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Сибирский федеральный университет

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.