КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ КАРТЫ КАК СРЕДСТВО СТРУКТУРИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: карты знаний, работа правого и левого полушарий мозга, структурирование математической информации

Аннотация: Рассмотрен вопрос о применении карт знаний для структурирования математических понятий. Показано, каким образом применение концептуальных карт при обучении помогает повысить уровень заинтересованности в изучении математики; увеличить объем запоминаемой информации; обеспечить систематизацию полученных математических знаний.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Инновации в непрерывном образовании

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 42-45

ISSN журнала: 22218475

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Авторы

  • Пушкарева Татьяна Павловна (Сибирский федеральный университет)
  • Перегудов Александр Владимирович (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.