Педагогический подход к использованию креативности студентами факультета физической культуры и спорта | Научно-инновационный портал СФУ

Педагогический подход к использованию креативности студентами факультета физической культуры и спорта

Перевод названия: Pedagogical approach to creativity application by the students of the faculty of physical culture and sport

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: competitive specialist, Managerial capacity, competitiveness, конкурентоспособный специалист, управленческий потенциал, конкурентоспособность

Аннотация: Одним из направлений в процессах управления становления личности является формирование и использование управленческого потенциала в технологии подготовки конкурентоспособных специалистов спортивного профиля. Достижение этого качества осуществляют у формируемых вузовских специалистов. Выделение физкультурно-спортивной сферы, взаимодействующей и детерминирующей состояние других сфер жизнедеятельности общества, определяет ее ведущую роль в решении этой проблемы. One of the trends in management processes of personality growth is the formation and usage of managerial capacity in the technology of preparation of competitive specialists with sports profile. Achievement of this quality is carried out for the university formed specialists. Allocation of physical culture and sports spheres, interacting and determining the status of other spheres of society, determines its leading role in solving this problem.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта

Выпуск журнала: 12

Номера страниц: 78-83

ISSN журнала: 19944683

Место издания: Санкт-Петербург

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.