К вопросу о выделении профессионального уровня в структуре иноязычной коммуникативной компетенции | Научно-инновационный портал СФУ

К вопросу о выделении профессионального уровня в структуре иноязычной коммуникативной компетенции

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: компетентностный подход, иноязычная коммуникативная компетенция, высшее профессиональное образование, лингводидактика, языковая компетенция, структурный анализ, обучение иностранным языкам

Аннотация: Статья указывает на необходимость изучения иностранного языка как важной составляющей профессиональной деятельности будущего специалиста. Рассматривается развитие методик обучения иностранным языкам в историческом контексте со Средних веков до сегодняшнего времени. Представлены различные воззрения на толкование понятия «иноязычная коммуникативная компетенция» а также на структуру ИКК. Предлагается рассмотрение структуры ИКК, включающей три уровня: лингвистический, речевой и профессиональный.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве

Выпуск журнала: 3

Номера страниц: 69-73

Место издания: Новосибирск

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Центр развития научного сотрудничества

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.