Сибирский федеральный университет

Перевод названия: The formation of discursive skills in school-aged children

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Идентификатор DOI: 10.17117/na.2015.10.02.084

Ключевые слова: интерактивные формы обучения, ролевые (деловые) игры, дискурсивные умения

Аннотация: В статье рассматриваются ролевые (деловые) игры как разновидность интерактивных форм обучения, в ходе которых у школьников успешно формируются такие дискурсивные умения, как умение сотрудничать, импровизировать, слушать, рефлексировать, проявлять толерантность и эмпатию The article describes the business role-playing games as the diversity of interactive teaching methods. The skills of collaboration, improvisation, reflection, listening skills, tolerance and empathy demonstration are formed over the course of role-playing games

Журнал: Научный альманах

Выпуск журнала: № 10-2

Номера страниц: 84-87

ISSN журнала: 24117609

Место издания: Тамбов

Издатель: ООО Консалтинговая компания Юком

• Веккессер Мария Викторовна (Лесосибирский педагогический институт филиал СФУ)
• Веккессер Анна Александровна (Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов им. Ю.А. Овчинникова)
• Автушко Людмила Ивановна (Лесосибирский педагогический институт филиал СФУ)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)