Сибирский федеральный университет

Перевод названия: Support of adaptation of young teachers in the education system

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Современный учитель - взгляд в будущее; Екатеринбург; Екатеринбург

Год издания: 2022

Идентификатор DOI: 10.26170/ST2022t1-237

Ключевые слова: accompaniment, professional adaptation, young teacher, advanced development municipal system, professional identity, профессиональная адаптация, молодые учителя, опережающее развитие, муниципальная система образования, профессиональная идентичность, городские школы, адаптация молодых учителей

Аннотация: В статье описаны основные формы психолого-педагогического сопровождения адаптации молодых педагогов на уровне муниципальной системы и образовательного учреждения. Показано, что успешность адаптации обеспечивается созданием условий для опережающего развития молодого педагога, включением его в различные социально-образовательные проекты. The article describes the main forms of psychological and pedagogical support for the adaptation of young teachers at the level of the municipal system and educational institution. It is shown that the success of adaptation is ensured by creating conditions for the advanced development of a young teacher, including him in various socio-educational projects.

Журнал: Современный учитель - взгляд в будущее

Выпуск журнала: Часть 3

Номера страниц: 168-171

Место издания: Екатеринбург

Издатель: [б.и.]

• Лукина Антонида Константиновна (Сибирский федеральный университет)
• Чернышкова Марина Васильевна (Сибирский федеральный университет)
• Русович Ольга Дмитриевна (МАОУ «Лицей № 1»)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)