Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2022

Ключевые слова: exomethodology, technical actions, basketball, female students, physical education, university, экзометодика, технические действия, баскетбол, студентки, физическое воспитание, вуз

Аннотация: Цель исследования - методически обосновать экзометодику формирования технических действий игры в баскетбол студентов и проверить ее результативность в педагогическом эксперименте. Методика и организация исследования. В эксперименте приняли участие 45 студенток 1-го курса СибГУ им. ак. М.Ф. Решетнева. На занятиях по физическому воспитанию студентки изучали раздел «Баскетбол». Для быстрого освоения техники игры в баскетбол была разработана и внедрена в учебный процесс экзометодика обучения техническим действиям на основе использования тейпирования (крепление лентами) опорно-двигательного аппарата, позволяющего быстрее сформировать двигательное умение. Результаты исследования и выводы. Проведенный педагогический эксперимент, основанный на внедрении в физическое воспитание студенток вуза опытной экзометодики, способствовал повышению обучаемости девушек экспериментальной группы в сравнении с контрольной на 37,4% (р<0,05), что позволяет рекомендовать данную методику в практику физического воспитания студенческой молодежи. Objective of the study was to methodically substantiate the exomethodology of the formation of technical actions in the game of basketball for students and test its effectiveness in a pedagogical experiment. Methods and structure of the study. The experiment involved 45 first-year students of the Reshetnev Siberian State University of Science and Technology. In the physical education classes, the students studied the "Basketball" section. To quickly master the technique of playing basketball, an exomethod of teaching technical actions was developed and introduced into the educational process based on the use of taping (fastening with tapes) of the musculoskeletal system, which allows you to quickly form a motor skill. Results and conclusions. The conducted pedagogical experiment, based on the introduction of experimental exomethodics into the physical education of university students, contributed to an increase in the learning ability of girls in the experimental group compared to the control group by 37.4% (p<0.05), which allows us to recommend this technique in the practice of physical education of students.

Журнал: Физическая культура: воспитание, образование, тренировка

Выпуск журнала: № 5

Номера страниц: 57-58

ISSN журнала: 18174779

Место издания: Москва

Издатель: Научно-издательский центр "Теория и практика физической культуры и спорта"

• Лозовой А.А. (Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева)
• Пономарев В.В. (Сибирский федеральный университет)
• Лозовая М.А. (Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева)
• Лесковский А.А. (Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК