Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2022

Идентификатор DOI: 10.18454/RULB.2022.33.8

Ключевые слова: holistic approach, foreign language education, english lexicology, conceptualization, quantization of knowledge, холистический подход, иноязычное образование, лексикология английского языка, концептуализация, квантование знаний

Аннотация: В статье рассмотрена проблема преподавания курса «Лексикология английского языка» с позиции холистического подхода. Подчеркивается актуальность антропоцентрической методологии для современной лингвистики и лингводидактики. Акцентуируется специфика преподавания лингвистических дисциплин для будущих учителей иностранного языка, носителей родного языка и родной культуры. Представлен анализ опыта преподавания курса на основе использования методов концептуализации, квантования знаний и принципов проблематизации, интерактивности и индивидуализации обучения. Приводится пример преподавания курса «Лексикология английского языка» на основе холистического подхода с последующим анализом полученных результатов. The article considers the problem of teaching the course "Lexicology of English" from the point of view of the holistic approach. The relevance of anthropocentric methodology for modern linguistics and linguodidactics is highlighted. The article emphasizes the specifics of teaching linguistic disciplines to future teachers of a foreign language, native language and native culture bearers. The article presents the analysis of experience in teaching the course based on the use of conceptualization and quantization of knowledge and the principles of problematization, interactivity and individualization of learning. The example of teaching the course "Lexicology of English" on the basis of the holistic approach with the subsequent analysis of the obtained results is given.

Журнал: Russian Linguistic Bulletin

Выпуск журнала: № 5

ISSN журнала: 23130288

Место издания: Yekaterinburg

Издатель: Sokolova M.V.

• Семенова Е.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)