Приёмы геймификации как средство повышения мотивации учащихся при краткосрочных, интенсивных формах обучения : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

Приёмы геймификации как средство повышения мотивации учащихся при краткосрочных, интенсивных формах обучения : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: Gamification techniques for increasing students' motivation during intensive short-term education courses

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: "Новые информационные технологии в образовании" (Экосистема 1С для цифровизации экономики, организации учебного процесса и развития профессиональных компетенций); Москва; Москва

Год издания: 2022

Ключевые слова: gamification, educational festival, educational task, involvement, fragmentation, choice, feedback, reward system, геймификация, учебный фестиваль, учебное задание, вовлечение, фрагментация, выбор, обратная связь, система поощрений

Аннотация: Одним из актуальных направлений совершенствования форм и методов обучения является геймификация, в основе которой лежат принципы и техники, используемые при создании компьютерных игр, которые позволяют не только повысить мотивацию учащихся к познавательной деятельности, но и повышают вероятность достижения целей и задач учебного курса. В статье анализируются конкретные механизмы и методы повышения вовлеченности учащихся во Всероссийский учебный фестиваль по искусственному интеллекту и программированию RuCode - краткосрочный, интенсивный образовательный процесс. Проводится анализ примененных элементов геймификации в образовательном процессе, а также оценивается необходимость развития данной формы обучения. Gamification is a modern approach to improving the teaching forms and methods, based on the principles and techniques used in computer games. Gamification approach stimulates students' motivation for cognitive activity and increases the probability of achieving the educational goals and objectives. The article analyzes specific mechanisms and methods of attracting students to participate in RuCode, the All-Russian Educational Festival on Artificial Intelligence and Programming - a short-term intensive educational process. The authors provide the analysis of the gamification elements introduced to the educational process, and assess the demand for this form of education.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Новые информационные технологии в образовании

Выпуск журнала: Часть 1

Номера страниц: 263-265

Место издания: Москва

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "1С-Паблишинг"

Персоны

  • Виденин С.А. (ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)»)
  • Халтурин Е.А. (ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
  • Малеев А.А. (ФГАОУ ВО «Московский физико-технический институт (государственный университет)»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.