Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2021

Идентификатор DOI: 10.32517/0234-0453-2021-36-7-46-53

Ключевые слова: distance educational technologies, distance learning, electronic training course, e-learning course, electronic portfolio, e-portfolio, pedagogical education, bachelor degree, tutor, professional development, дистанционные образовательные технологии, дистанционное обучение, электронный обучающий курс, электронный портфолио, е-портфолио, педагогическое образование, бакалавриат, тьютор, профессиональное развитие

Аннотация: В статье описаны процессы организации и реализации дистанционного обучения в Институте педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета в условиях пандемии COVID-19. Рассмотрен процесс освоения технологии электронного портфолио студентами бакалавриата направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Тьютор», набора 2020 года при реализации дисциплины «Е-портфолио в личностном и профессиональном развитии». Представлены возможности использования средств дистанционных образовательных технологий в процессе изучения студентами электронного обучающего курса «Е-портфолио в личностном и профессиональном развитии». Описаны способы организации преподавателем аудиторной (практической) и самостоятельной работы студентов при реализации данного курса с использованием дистанционных образовательных технологий. Представлены примеры занятий с конкретным описанием этапов, используемых дистанционных технологий, действий участников образовательного процесса - студентов и преподавателей; результатов деятельности студентов по выполнению части аудиторных и самостоятельных заданий рассматриваемого электронного обучающего курса. Также представлены результаты рефлексии студентов по курсу, которая была организована с использованием форума. The article describes the processes of organizing and implementing distance learning at the Institute of Pedagogy, Psychology and Sociology of the Siberian Federal University in the context of the COVID-19 pandemic. The process of mastering the technology of electronic portfolio by bachelor students of the training direction “Pedagogical education”, the profile “Tutor” in the implementation of the discipline “E-portfolio in personal and professional development” is considered. The possibilities of using the means of distance educational technologies in the process of studying by students of the electronic training course “E-portfolio in personal and professional development” are presented. The methods of organizing classroom (practical) and independent work of students by the teacher in the implementation of this course using distance learning technologies are described. Examples of classes with a specific description of the stages, the distance technologies used, the actions of participants in the educational process - students and teachers; the results of students’ activities to perform part of the classroom and independent tasks of the electronic training course under consideration are presented. The results of students’ reflection on the course which was organized using the forum are presented in the article.

Журнал: Информатика и образование

Выпуск журнала: № 7

Номера страниц: 46-53

ISSN журнала: 02340453

Место издания: Москва

Издатель: ООО "Образование и Информатика", Российская академия образования

• Иманова О.А. (Сибирский федеральный университет)

• Ядро РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК