РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЕЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЕЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ : научное издание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2021

Ключевые слова: educational environment, psychological security of the individual, security of the educational environment, empathy, образовательная среда, психологическая безопасность личности, безопасность образовательной среды, эмпатия

Аннотация: Статья посвящена таким понятиям, как «психологическая безопасность личности» и «безопасность образовательной среды». Факторы обеспечения психологической безопасности личности и психологической безопасности образовательной среды анализируются во взаимосвязи. Авторы рассматривают способность субъектов образовательной среды к эмпатии как условие обеспечения психологической безопасности образовательной среды. In this article, the authors consider such concepts as “psychological security of the individual” and “security of the educational environment”. The factors of ensuring the psychological security of the individual and the factors of ensuring the psychological security of the educational environment are described. The authors consider the ability of subjects of the educational environment to empathy as a condition for ensuring the psychological security of the educational environment.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Прикамского социального института

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 144-149

ISSN журнала: 20713622

Место издания: Пермь

Издатель: Прикамский социальный институт

Персоны

  • Гайдаренко Светлана Максимовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
  • Мартынова Марина Александровна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.