Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2021

Ключевые слова: burnout, emotional burnout, emotional burnout syndrome, teachers, pedagogical activity, выгорание, педагоги, педагогическая деятельность, синдром эмоционального выгорания, эмоциональное выгорание

Аннотация: Статья посвящена проблеме эмоционального выгорания педагогов. Цель исследования - изучение причин и признаков синдрома эмоционального выгорания педагогов. Для достижения цели использован метод анализа теоретических источников отечественных психологов по проблеме эмоционального выгорания педагогов, позволяющий сделать вывод о необходимости профилактики выгорания у учителей. Кроме того, мы пришли к выводу, что причинами синдрома эмоционального выгорания могут быть как внешние, так и внутренние факторы. The article is devoted to the problem of emotional burnout of teachers. The aim of the research is to study the causes and signs of the burnout syndrome of teachers. To achieve the goal, the method of analysis of theoretical sources of domestic psychologists on the problem of emotional burnout of teachers was used, which makes it possible to draw a conclusion about the need to prevent burnout in teachers. In addition, we concluded that both external and internal factors can be the causes of burnout syndrome.

Журнал: Перспективы науки

Выпуск журнала: № 8

Номера страниц: 137-139

ISSN журнала: 20776810

Место издания: Тамбов

Издатель: Фонд развития науки и культуры

• Басалаева Н.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)
• Захарова Т.В. (Лесосибирский педагогический институт - филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК