Сибирский федеральный университет

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2020

Ключевые слова: знания, функциональная грамотность, закон, физическая величина, чувственное восприятие, knowledge, FUNCTIONAL literacy, law, physical quantity, sensory perception

Аннотация: Статья посвящена проблеме усвоения школьного курса физики через понимание физических величин, лежащих в основе изучаемого материала. Рассмотрен один из способов качественного понимания сущности физических величин, основанный на чувственном восприятии материала. The article is devoted to the problem of mastering the school course of physics through understanding the physical quantities underlying the material being studied. One of the ways of qualitative understanding of the essence of physical quantities, based on the sensory perception of the material, is considered.

Журнал: Проблемы современного педагогического образования

Выпуск журнала: № 67-2

Номера страниц: 168-170

ISSN журнала: 23111305

Место издания: Ялта

Издатель: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»

• Романцова Наталья Федоровна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
• Кочеткова Татьяна Николаевна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
• Ефиц Ольга Александровна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)
• Список ВАК