Сибирский федеральный университет

Перевод названия: A UNIVERSITY TEACHER COMMUNICATIVE COMPETENCE AS A SUBJECTOF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: III ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ ОСОБЫХ СОСТОЯНИЙ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ» В РАМКАХ XXI МЕЖДУНАРОДНОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА»; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2020

Ключевые слова: communicative competence, university teacher, pedagogical communication, psychological assessment, activity approach, коммуникативная компетентность, преподаватель вуза, педагогическое общение, психологическая оценка, деятельностный подход

Аннотация: Выстроена теоретическая модель коммуникативной компетентности преподавателя вуза, проанализированы критерии, используемые различными авторами для ее оценки. Это позволило предложить оценку коммуникативной компетентности преподавателя вуза на основе результативности педагогического общения, выраженной в управлении заинтересованностью обучающихся, а также подобрать стандартизированные методики ее измерения. This article builds a theoretical model of a university teacher communicative competence and analyzes the criteria used by various authors to evaluate it. This allowed us to offer an assessment of a university teacher communicative competence based on the effectiveness of pedagogical communication expressed in the management of students' interest, as well as to select standardized methods for measuring it.

Журнал: ПСИХОЛОГИЯ ОСОБЫХ СОСТОЯНИЙ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

Номера страниц: 11-13

Издатель: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

• Демченко О.С. (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)