ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРЕДЛОЖНО- ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ПРЕДЛОЖНО- ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: THE USE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGIES IN TEACHING PREPOSITIONAL - CASE SYSTEM OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура; Москва; Москва

Год издания: 2019

Ключевые слова: quizlet, plickers, video scribing, storyboard, case system, international students, visual supports, visual approach, mind map, studying process, падежная система, иностранные учащиеся, визуальные опоры, визуальный подход, интеллект-карта, интенсификация, учебный процесс

Аннотация: В данной статье рассматриваются основные приемы использования мультимедийных технологий в обучении при знакомстве с падежной системой на уроках у иностранных учащихся с начальным уровнем владения русским языком. Представлены основные приемы работы по обучению падежам русского языка с применением инфографики, рассмотрены приемы работы в сервисе Storyboard, в системе Quizlet. Подчеркивается, что применение различных приемов инфографики, визуальных опор WordArt, видеоскрайбинга, проведение фронтальных опросов в приложении Plickers стимулирует познавательную деятельность учащихся на уроках при изучении падежей русского языка. This article discusses the basic techniques of using multimedia technologies in teaching when getting acquainted with the case system in the classroom of international students with an initial level of Russian. Presents the basic methods of training in the case of the Russian language with the use of infographics, describes working in the service Storyboard, system Quizlet. It is emphasized that the use of various methods of infographics, visual supports WordArt, video scribing, and conducting running and final control in the application Plickers stimulates cognitive activity of students in the classroom in the study of cases of the Russian language.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Язык и речь в Интернете: личность, общество, коммуникация, культура

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 218-226

Место издания: Москва

Издатель: Российский университет дружбы народов (РУДН)

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.