Сибирский федеральный университет

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2017

Ключевые слова: сенсорная интеграция, произвольная память, младший школьный возраст, развитие

Аннотация: Исследование посвящено выявлению связи между развитием сенсорной интеграции и произвольной памяти у младших школьников, а также разработке и апробации метода развития произвольной памяти. Данная методика позволит сохранить и развить ресурсы психологического здоровья младших школьников в условиях образовательной среды. В условиях современности большую популярность получили новейшие разработки теорий памяти и исследование нейробиологических детерминант запоминания. Прямых доказательств связи произвольной памяти с сенсорной интеграцией не обнаружено. На основе проведённого теоретического анализа мы обнаружили недостаток эмпирических данных в области исследования данной проблемы. Основанием для исследования послужит сконструированная модель связи изучаемых феноменов. Целью данной работы является доказательство положения о том, что развивая сенсорную интеграцию у младших школьников можно добиться существенного повышения показателей уровня развития произвольной памяти. Таким образом, школьники смогут повысить учебную успеваемость и в целом повысить эффективность любой выполняемой деятельности.

Журнал: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА: ЖИЗНЕННЫЙ РЕСУРС И ЖИЗНЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Номера страниц: 143-147

Место издания: Красноярск

Издатель: Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого

• Целуковская К.Н. (Сибирский федеральный университет)
• Калиновская К.С. (Сибирский федеральный университет)

• РИНЦ (eLIBRARY.RU)