ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С СИНДРОМОМ АСПЕРГЕРА : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С СИНДРОМОМ АСПЕРГЕРА : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Педагогика и медицина в служении человеку; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2017

Ключевые слова: синдром Аспергера, обучающиеся, психолого-педагогическое взаимодействие

Аннотация: В данной статье рассмотрены проблемы, с которыми встречается человек с синдромом Аспергера. Описаны их характерные особенности взаимоотношения в группе, при учебной деятельности. Актуализированы важные составляющие психологической профессионально-личностной готовности педагога, работающего с лицами с ограниченными возможностями здоровья с синдромом синдром Аспергера.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ

Номера страниц: 690-699

Издатель: Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого

Персоны

  • Леонова Ксения Денисовна (Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого)
  • Артюхова Татьяна Юрьевна (Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.