СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ВОЗМОЖНОСТИ "АДАПТИРУЮЩИХ" ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ : доклад, тезисы доклада | Научно-инновационный портал СФУ

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: ВОЗМОЖНОСТИ "АДАПТИРУЮЩИХ" ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ : доклад, тезисы доклада

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Педагогика и медицина в служении человеку; Красноярск; Красноярск

Год издания: 2017

Ключевые слова: преподаватель, нетрадиционные последовательности проведения занятий, практическое занятие, семинарское занятие, самостоятельная подготовка, междисциплинарные связи, перевёрнутое обучение, перевёрнутый класс

Аннотация: Проблематика становления и развития профессиональных качеств преподавателя исследуется в аспекте двухэтапной стратегии: адаптирующего и новационного этапов. В отношении адаптирующего этапа преподавателю рекомендуются для применения в осуществляемом им процессе обучения нетрадиционные последовательности проведения занятий. Один вариант нетрадиционных последовательностей проведения занятий предусматривает практическое занятие, предваряющеелекцию, другой вариант - самостоятельную подготовку и семинарское занятие, предшествующие углубленному теоретическому обучению.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: ПЕДАГОГИКА И МЕДИЦИНА В СЛУЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКУ

Номера страниц: 206-217

Место издания: Красноярск

Издатель: Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.