ВЛИЯНИЕ НЕУСТОЙЧИВЫХ КОГНИТИВНЫХ СОСТОЯНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРОДУКТИВНОСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ | Научно-инновационный портал СФУ

ВЛИЯНИЕ НЕУСТОЙЧИВЫХ КОГНИТИВНЫХ СОСТОЯНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРОДУКТИВНОСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Перевод названия: THE INFLUENCE OF UNSTABLE COGNITIVE STATES OF STUDENTS SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS ON THE EFFECTIVENESS OF THEIR LEARNING ACTIVITY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2016

Ключевые слова: учебная деятельность, когнитивные состояния, временной ряд событий, информация, подкрепление, динамика, продуктивность, learning activity, cognitive states, time series of events, information, reinforcement, dynamics, productivity

Аннотация: Показано, что неустойчивые когнитивные состояния обучающихся решению математических задач приводят к изменению динамики развития учебной деятельности. Для экспериментальной выборки испытуемых (240 обучающихся) установлено, что 75 % обучающихся характеризуются отрицательной динамикой учебной деятельности - возрастанием времени и трудозатрат на выполнение задачи, а 25 % обучающихся характеризуются положительной динамикой - уменьшением времени и трудозатрат. The article shows that unstable cognitive states of students learning to solve mathematical problems lead to changes in the dynamics of learning activity. For the experimental sample of subjects (240 students) the authors found that 75 % of students are characterized by negative dynamics of learning activity that is an increase in time and labor effort to solve a problem, while 25 % of students are characterized by positive dynamics, namely by the reduction of time and labor effort.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Выпуск журнала: 2

Номера страниц: 49-54

ISSN журнала: 19950861

Место издания: Красноярск

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"

Авторы

  • Дьячук Павел Петрович (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)
  • Виденин Сергей Александрович (Сибирский федеральный университет)
  • Дьячукмл. Петр Павлович (Сибирский федеральный университет)
  • Карабалыков Сергей Александрович (Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.