Перевод названия: SOCIO-PSYCHOLOGICAL TRAINING OF CORRECTION OF AGGRESSIVE BEHAVIOR OF ADOLESCENTS AS A MEANS OF OVERCOMING SCHOOL BULLYING
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2017
Ключевые слова: буллинг, агрессия, подростковый возраст, авторская программа, социально-психологический тренинг, bullying, aggression, adolescence, authoring program, socio-psychological training
Аннотация: В статье представлена авторская программа коррекции агрессивного поведения подростков как средство преодоления школьного буллинга. Предложенная программа может быть использована практическими психологами и педагогами при работе над снижением агрессивного поведения подростков, а также родителями, интересующимися данной проблемой. The article presents the author's program of correction of aggressive behavior of adolescents as a means of overcoming school bullying. The proposed program can be used by practical psychologists and teachers when working on reducing aggressive behavior of adolescents and their parents, interested in this problem.
Издание
Журнал: Проблемы современного педагогического образования
Выпуск журнала: № 57-11
Номера страниц: 286-294
ISSN журнала: 23111305
Место издания: Ялта
Издатель: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»
Персоны
- Мосина Наталья Анатольевна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
- Гордиенко Елена Викторовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
- Лобанова Ольга Борисовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
- Колокольникова Зульфия Ульфатовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета)
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.