ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ ВРЕМЕННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ ВРЕМЕННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ : научное издание

Перевод названия: Diagnosis and development of temporary competence of students

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: студенчество, компетентность, временная компетентность, жизненная удовлетворенность, students, competence, temporary competence, life satisfaction

Аннотация: В статье рассматривается временная компетентность и возможности ее развития у студентов вуза. Результаты экспериментального исследования позволили выделить три группы студентов с разным уровнем временной компетентности. В частности, группа студентов с низким уровнем развития временной компетентности (31,8%), обладает следующими особенностями: склонностью к ориентации только на один из отрезков временной шкалы; переживанием времени как однообразного, неорганизованного процесса; восприятием своего жизненного пути как прерывистого и разделенного; наличием трудностей при рациональной организации своей деятельности во времени. Данные студенты характеризуются неудовлетворенностью своей жизнью, имеют склонность отрицательно оценивать собственные качества и поступки, пассивно примиряются с жизненными неудачами. The article considers the temporal competence and the possibilities of its development among university students. The results of the experimental study made it possible to identify three groups of students with different levels of temporary competence. In particular, a group of students with a low level of development of temporary competence (31.8%), has the following features: a tendency to focus on only one of the timeline segments; the experience of time as a monotonous, unorganized process; perception of their life as intermittent and divided; the presence of difficulties in the rational organization of their activities in time. These students are dissatisfied with their lives, tend to negatively assess their own qualities and deeds, passively reconcile themselves with life's failures.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Проблемы современного педагогического образования

Выпуск журнала: 57-13

Номера страниц: 117-124

ISSN журнала: 23111305

Место издания: Ялта

Издатель: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»

Авторы

  • Казакова Татьяна Викторовна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»)
  • Фирер Наталья Демьяновна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»)
  • Кулакова Наталья Васильевна (Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева)
  • Афонина Ирина Сергеевна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»)
  • Пильчук Мария Дмитриевна (Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский федеральный университет», Институт управления бизнес-процессами и экономики)
  • Незванкина Анна Юрьевна (Лесосибирский педагогический институт - филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.