ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНCТРУМЕНТАРИЙ ИЗУЧЕНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

ОЦЕНОЧНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНCТРУМЕНТАРИЙ ИЗУЧЕНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : научное издание

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: творческая самоэффективность, становление, критерии, признаки, уровни, будущий бакалавр, оценочно-диагностический инструментарий, creative self-efficacy, becoming, criteria, signs, levels, future bachelor, estimated-diagnostic tools

Аннотация: В данной статье представлено описание оценочно-диагностического инструментария изучения становления творче- ской самоэффективности будущего бакалавра в процессе информационно-поисковой деятельности. Выявлены критерии, описаны признаки творческой самоэффективности и охарактеризованы уровни ее проявления, что положено в основу базо- вой диагностической программы. Представлен принцип перевода качественной характеристики уровня проявления творче- ской самоэффективности в количественную. This article describes an estimated-diagnostic tools of the research of creative self-efficacy of the future bachelor in the infor- mation-search activity. The criteria and signs of creative self-efficacy are described, the levels of its manifestation, which are the basis of the basic diagnostic program are characterized. The principle of translation quality characteristics of the level of manifesta- tion of creative self-efficacy to quantify is represented.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Вестник Сибирского государственного технологического университета

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 9-12

Место издания: Красноярск

Издатель: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский государственный технологический университет

Персоны

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.