Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Информатизация образования: теория и практика; Омск; Омск
Год издания: 2016
Ключевые слова: электронное обучение, адаптивная модель обучения, электронный ресурс, индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: Статья посвящена разработке адаптивной модели электронного обучения. Рассмотрены основы проектирования и разработки адаптивных электронных обучающих ресурсов, основным преимуществом которых является индивидуализация учебного процесса. Для каждого обучаемого в электронной среде формируется индивидуальная учебная траектория с учетом персонального темпа обучающегося и его индивидуальных потребностей. Разработан алгоритм адаптации образовательного контента дисциплины к способностям обучающегося в электронной среде. Представлен адаптивный электронный обучающий ресурс «Математическая логика и теория алгоритмов», реализованный на базе модульной веб-ориентированной обучающей среды Moodle, применяемой в Сибирском федеральном университете.
Издание
Журнал: Информатизация образования: теория и практика
Номера страниц: 80-83
Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный педагогический университет"
Персоны
- Вайнштейн Ю.В. (Сибирский федеральный университет)
- Носков М.В. (Сибирский федеральный университет)
- Шершнева В.А. (Сибирский федеральный университет)
Вхождение в базы данных
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.