ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ : доклад, тезисы доклада

Перевод названия: TUTOR SUPPORT CHILDREN WITH DISABILITIES IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций

Конференция: Инновационные технологии в науке и образовании; Пенза; Пенза

Год издания: 2017

Ключевые слова: tutor, tutor support, early childhood education, тьютор, тьюторское сопровождение, дошкольное образование

Аннотация: В статье описана проблема необходимости введения в дошкольные образовательные организации тьютора, тьюторского сопровождения. Приводится краткая терминология основных понятий, выделяется роль тьютора, его основные цели и задачи, направления взаимодействия по 3 составляющим: ребенок, воспитатель, родители. The article describes the necessity of introduction of preschool education institution tutor of tutor support. Brief terminology of the main concepts that stands out the role of a tutor, its main aims and objectives, areas of cooperation 3 components: child, teacher, parents.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Инновационные технологии в науке и образовании

Выпуск журнала: Часть 2

Номера страниц: 73-77

Издатель: "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.)

Персоны

Лысцова Олеся Олеговна (МБДОУ № 206)

Вхождение в базы данных

РИНЦ (eLIBRARY.RU)

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.