Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2010
Ключевые слова: ценность, смыслообразование, ситуативное смыслообразование, тенденциональное смыслообразование, ригидность, самоактуализация
Аннотация: Представлены результаты лонгитюдного исследования личностных особенностей студентов с различными типами смыслообразования. Показано, что студенты, отличающиеся типами смыслообразования (статичное, стихийное, тенденциональное), имеют очевидные различия в уровнях самоактуализации и психической ригидности, что в контексте работы интерпретируется как различия в степени открытости-закрытости психологической системы. Акцентируется внимание на смыслообразовании как процессе, позволяющем обнаружить специфичность содержания новой деятельности в актуальных для человека ситуациях и обеспечивающем ?вхождение в профессию?.
Издание
Журнал: Психология обучения
Выпуск журнала: № 6
Номера страниц: 78-90
ISSN журнала: 15612457
Место издания: Москва
Издатель: Негосударственное учреждение "Издательство Современного гуманитарного университета"
Персоны
- Басалаева Н.В. (Лесосибирский педагогический институт филиал ФГОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»)
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.