ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | Научно-инновационный портал СФУ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВКЛЮЧЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Перевод названия: THEORETICAL PREMISES OF THE INVOLVEMENT OF YOUNGER STUDENTS IN EDUCATIONAL ACTIVITY

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2011

Ключевые слова: включенность, младший школьник, involvement, younger schoolchild, educational activity, motivation, educational action, учебная деятельность, мотивированность, учебное действие

Аннотация: В статье раскрывается понятие включенности младших школьников в учебную деятельность. На основе анализа структуры учебной деятельности предлагается структура включенности младшего школьника в учебную деятельность: мотивированность; пробные учебные действия; учебные действия; контроль, переходящий в самоконтроль; оценка, переходящая в самооценку. Дано их теоретическое обоснование. Названные компоненты рекомендуется реализовывать в образовательном процессе начальной школы на основе деятельностного подхода. The article is devoted to the notion of. On base of the analysis of the structure to educational activity is offered structure the younger schoolchildren’s involvement in educational activity: motivation; the test educational actions; the educational actions; checking transitory in self-verification; the estimation, moving over to self-esteem. It Is Given its theoretical motivation. The aforementioned components are recommended to realize in educational process of the elementary school on the base of action approach.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: В мире научных открытий

Выпуск журнала: 5

Номера страниц: 221-225

ISSN журнала: 20720831

Место издания: Красноярск

Издатель: Общество с ограниченной ответственностью Научно-инновационный центр

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.