ОБОСНОВАНИЕ ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОДХОДА К ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОК СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП | Научно-инновационный портал СФУ

ОБОСНОВАНИЕ ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОДХОДА К ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОК СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП

Перевод названия: Basis of integrated approach to sports and recreational activities of students of special medical groups

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2014

Ключевые слова: establishment, учреждение, підхід, установа, медична група, approach, control, students, medical group, подход, контроль, студентки, медицинская группа

Аннотация: Цель : доказать преимущество методики интегрального подхода к физкультурно-оздоровительной деятельности студенток специальных медицинских групп в образовательном учреждении. Материал/методы: годичный педагогический эксперимент проведен на трех группах, которые были сформированы по результатам предварительных исследований с учетом диагноза. Учебный процесс осуществлялся по принципу оздоровительной тренировки. Результаты: показаны преимущества интегрального подхода к физкультурно-оздоровительной деятельности студенток с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Рекомендованы подходы к повышению уровня физической и функциональной подготовки. Также - формированию устойчивой потребности в двигательной активности, ведении здорового образа жизни, в приобретении социального статуса в учебной деятельности. Выводы: интегральный подход позволил удовлетворить образовательные потребности студента сформировать культурные компетенции личности в вопросах сохранения и сбережения здоровья, способности адаптироваться и успешно реализовать свою профессиональную деятельность. Purpose : to prove the superiority of techniques integrated approach to sports and recreational activities of students of special medical groups in the educational institution. Material / methods : the annual pedagogical experiment conducted on three groups that have been formed based on the results of preliminary studies based on diagnosis. Learning process based on the principle of improving training. Results : the advantages of an integrated approach to sports and recreational activities of students with disorders of the musculoskeletal system. Recommended approaches to increase physical and functional training. Also - the formation of a stable demand of motor activity, leading healthy lifestyles, in the acquisition of social status in the educational activity. Conclusions : the integrated approach will meet the educational needs of students to form a cultural competence of the individual in the preservation and conservation of health, ability to adapt and successfully implement their professional activities. Мета : довести перевагу методики інтегрального підходу до фізкультурно -оздоровчої діяльності студенток спеціальних медичних груп в освітній установі. Матеріал / методи : річний педагогічний експеримент проведений на трьох групах, які були сформовані за результатами попередніх досліджень з урахуванням діагнозу. Навчальний процес здійснювався за принципом оздоровчої тренування. Результати : показано переваги інтегрального підходу до фізкультурно -оздоровчої діяльності студенток із захворюваннями опорно -рухового апарату. Рекомендовані підходи до підвищення рівня фізичної та функціональної підготовки. Також - формуванню стійкої потреби в руховій активності, веденні здорового способу життя, у придбанні соціального статусу в навчальній діяльності. Висновки : інтегральний підхід дозволив задовольнити освітні потреби студента сформувати культурні компетенції особистості в питаннях збереження і заощадження здоров'я, здатності адаптуватися і успішно реалізувати свою професійну діяльність.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Физическое воспитание студентов

Выпуск журнала: 1

Номера страниц: 17-21

ISSN журнала: 20755279

Место издания: Харьков

Издатель: Харьковское областное отделение Национального олимпийского комитета Украины

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.