Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2016
Ключевые слова: педагогическое образование, социальные сети, эффективная коммуникация, тьюторская поддержка, профессиональная самоактуализация
Аннотация: В статье рассматривается проблема низкой профессиональной самоактуализации современных студентов педагогических вузов, которую в рамках магистерской диссертации авторы решают с помощью организации тьюторской поддержки посредством социальных сетей (на примере социальной сети «ВКонтакте»). Также авторы раскрывают сущность тьюторской поддержки, описывают характерные для неё особенности и процессы, происходящие во время эффективной коммуникации со студентами в дистанционном формате.
Издание
Журнал: Научно-методический электронный журнал Концепт
Выпуск журнала: Т. 11
Номера страниц: 1021-1025
ISSN журнала: 2304120X
Место издания: Киров
Издатель: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании
Персоны
- Пивоварова Евдокия Фёдоровна (Институт педагогики, психологии и социологии Сибирского Федерального университета)
- Ермолович Елена Владимировна (Сибирский федеральный университет)
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.