Перевод названия: PERIODICALS AS THE MAIN FORM OF ADVANCED PEDAGOGICAL EXPERIENCE SPREADING IN YENISEY PROVINCE IN THE BEGINNING OF XX CENTURY
Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2007
Аннотация: Особое место в распространении передового педагогического опыта занимает педагогическая печать, являющаяся общепризнанным источником накопления и пропаганды педагогической теории и практики. В педагогических журналах отражен широкий круг вопросов народного просвещения: воспитание, обучение и развитие детей, новые педагогические теории, педагогический опыт, лучший отечественный и зарубежный опыт прошлого, взаимоотношения школы и семьи и др. Статья посвящена педагогическим периодическим изданиям России и первому педагогическому журналу в Енисейской губернии начала ХХ в. «Сибирская школа», как форме распространения передового педагогического опыта учителей. A special place in spreading advanced pedagogical experience is taken by pedagogical periodicals, which are considered to be a recognized source of pedagogical theory and practice accumulation and propaganda. A wide specter of National Educational problems is reflected in pedagogical magazines: upbringing, teaching and developing children, new pedagogical theories, pedagogical experience, best home and foreign experience of the past, interrelations of the school and the family, etc. The clause is dedicated to pedagogical periodicals of Russia and the first pedagogical magazine of Yenisey Province of the beginning of XX century Siberian School (Sibirskaya Shkola) as a form of spreading teachers' advanced pedagogical experience.
Издание
Журнал: Современные проблемы науки и образования
Выпуск журнала: № 2
Номера страниц: 32-35
ISSN журнала: 20707428
Место издания: Пенза
Издатель: Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"
Персоны
- Лобанова О.Б. (Лесосибирский Педагогический Институт, КрасГУф)
Вхождение в базы данных
- РИНЦ (eLIBRARY.RU)
- Список ВАК
Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.