ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - ФАСИЛИТАТОР КАК ФАКТОР АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ : научное издание | Научно-инновационный портал СФУ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - ФАСИЛИТАТОР КАК ФАКТОР АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ : научное издание

Перевод названия: The teacher - the facilitator as the activization factor educational cognitive activity First-year students

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2017

Ключевые слова: учебно-познавательная деятельность, активизация, преподаватель-фасилитатор, студенты-первокурсники, коучинг, зона ближайшего развития, educational-cognitive activity, promotion, teacher-facilitator, first-year students, coaching, zone of proximal development

Аннотация: Наблюдаемый в настоящее время дефицит профессиональной направленности студентов-первокурсников требует компенсации. Для решения обозначенной проблемы предлагается преподавателю занять позицию фасилитатора, находясь в которой он способен переводить студентов в субъектную позицию за счет специальным образом выстраиваемого взаимодействия. Обращение к экзистенциальным ценностям, проявляемая преподавателем эмпатия, совместный со студентами поиск ориентиров в зоне ближайшего развития, используемые приемы генеративного коучинга позволяют превращать учебный материал в «живой» реальный ресурс, активизирующий познавательный интерес, превращая учебный процесс в увлекательную, наполненную разнообразными смыслами образовательную деятельность. The deficiency of a professional orientation of first-year students observed now demands compensation. For the solution of the designated problem it is offered to the teacher to take a position of the facilitator, being in which he is capable to transfer students to a subject position due to in a special way the built interaction. The appeal to existential values, the empathy shown by the teacher, search of reference points, joint with students, in a zone of the next development, the used methods of generative coaching allow to turn a training material into the "live" real resource which is making active cognitive interest, turning educational process into the fascinating, filled with various meanings educational activity.

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Проблемы современного педагогического образования

Выпуск журнала: 55-11

Номера страниц: 207-214

ISSN журнала: 23111305

Место издания: Ялта

Издатель: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»

Авторы

  • Степанова Инга Юрьевна (Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский федеральный университет»)
  • Никитенко Юлия Александровна (Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский федеральный университет»)

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.