ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА | Научно-инновационный портал СФУ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ БАКАЛАВРОВ НА ОСНОВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА

Перевод названия: DESIGNING THE EDUCATIONAL OUTCOMES OF BACHELOR’S DEGREE STUDENTS IN PEDAGOGY ON A BASISOF TEACHER’S PROFESSIONAL STANDARD

Тип публикации: статья из журнала

Год издания: 2015

Ключевые слова: деятельностный подход, оценка образовательных результатов, уровневый инструмент оценки, integration, continuous pedagogical education, teacher's professional standard, educational standard, primary school teacher training, practice-oriented teacher training model, профессиональный стандарт педагога, образовательный стандарт, подготовка учителя начальных классов, модель практико-ориентированной подготовки педагога

Аннотация: В статье рассматриваются формы организации профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в программах бакалавриата в условиях сетевого взаимодействия СПО и ВО в соответствии с требованиями Профессионального стандарта педагога. Практико-ориентированная модель подготовки будущих учителей начальных классов предусматривает изменение содержания, методов и форм организации образовательного процесса и программ практик на базе школ и предполагает изменение форм оценки образовательных результатов. Ориентация на конкретные результаты образования требует новых подходов к проектированию The article discusses the changes in training programs for primary school teachers in the context of pedagogical education modernization and in accordance with the related requirements of the teacher’s professional standard. In order to strengthen the practical orientation of the training of future teachers of initial classes, the authors propose a model of network communication between the major systems included in the preparation process: the system of higher education and vocational post-secondary education. Analyzing the teacher’s professional standard we have allocated employment actions for each of the job functions (training, education, development) and the Delta on the level of higher education (undergraduate and graduate).

Ссылки на полный текст

Издание

Журнал: Высшее образование в России

Выпуск журнала: 7

Номера страниц: 12-19

ISSN журнала: 08693617

Место издания: Москва

Издатель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова"

Авторы

Вхождение в базы данных

Информация о публикациях загружается с сайта службы поддержки публикационной активности СФУ. Сообщите, если заметили неточности.

Вы можете отметить интересные фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.